GMovier - 极影客

查看原文　　 snower 于 2006-05-27 23:20:49 发表在豆瓣

　　这是老师给我们留的一篇关于中国电影的论文我很喜欢外国电影中国电影只看过几部经典的但当老师说起中国的好电影时在我的记忆中最深刻的也就是和你在一起了可能是与我的专业有或多或少有些联系吧但是看这部电影我已经不知道看了多少次每次都会流下感动的泪
　　影片导演简介中国电影史上陈凯歌无疑是非常响亮的一个名字1984年黄土地的横空出世至今让很多人激动不已面对孕育了华夏文明的一条大河陈凯歌似乎在追问是什么力量造就了一个民族的苦难或许只有"公家人"在黄土的尽头能隐约带来一丝希望陈凯歌将个人的命运放置到宏大的历史和文化背景之下心情复杂并有所反思之后他在大阅兵里探讨个人与集体的关系孩子王里探讨极端年代中个人反抗的无能而在边走边唱里首次直接讲述了个人与命运之间的关系我觉得这是他比较不错的一部电影霸王别姬缔造了陈凯歌戛纳摘取金棕榈大奖的华语电影辉煌却也为陈凯歌的电影神话埋下了危机的伏笔可是对于曾经在第五代导演聚会上激扬文字宣称继续要开中国电影之风气先的陈凯歌来说他在2002年带来的和你在一起无疑是个有力的证明
　　影片内容简介刘小春年幼时就拉小提琴十三岁身拥不少令人称羡的小提琴比赛的奖状对于这位敏感有沉默的少年这个乐器一直是他最喜爱的表达方式是与他从未谋面的母亲之间一种最珍贵的联系而母亲是他获取灵感的源头
　　他的父亲刘成是一个普通的厨师深以小春为傲为了让儿子拥有更大的成功于是他带者儿子前往北京参加比赛北京喧闹的气氛让乡下来的父子俩印象深刻然而依次偶遇让小春结识了一个艳俗的女子莉莉于是成为了小春第一个知己
　　小春在少年宫的比赛排名第五对刘成来说这象征儿子大好前途的第一步刘成经过不懈努力江老师同意收小春为学生刘成打工以支付小春的琴课学费江老师完全不采用传统教学法在他的指导下小春跨出决定性的一大步暂时搁下了心爱的小提琴全心投入地倾听乐谱
　　这期间小春发现车站的莉莉就住在临近的小楼通过一段时间的交往小春很快就窥视出隐藏在莉莉美丽面孔下一个恋爱中保养的女人的焦虑不时受男人欺骗的伤心失望
　　一趟偶然的送餐差事中刘成聆听了接受满堂喝彩的年轻演奏家的演奏他登门拜访演奏家的恩师余教授并说服了他倾听儿子拉段小提琴
　　满腔遗憾地离开无法担保他演奏事业成功的江老师小春在余教授的掌控下继续追寻成功的路程这位新老师严格苛求摆布控管特意将小春和他得意女弟子林雨凑在一起让两人竞争
　　在这段辛苦的过程中小春也努力澄清他与父亲之间越来越紧绷的关系比赛的前夕余教授终于指定小春参加选拔赛而不是林雨他甚至泄露给小春一个将影响他一生的秘密原来他是刘成在火车站捡的孩子当捡到小春时身边只有一个小提琴刘成就认定是他父母的心愿于是小春就开始了自幼学琴之路面对这一切小春开始了在成功与亲情中的选择最后朴实的小春选择了伟大的亲情
　　人物特征 就情感而言和你在一起至少阐述了父子关系师生关系男女关系姐弟关系等等而这些关系放到社会大环境中你发现是合理的比如所有感情中只有父子感情是最无私的师生情里或多或少都存在着功利关系而男女关系更是靠不住姐弟情这种本身有些暧昧的情感决定它往往是当事人的良心和直觉当然所有情感都因为有人性存在而不能简单地用是非对错来判断和你在一起的时代性正体现于此陈凯歌在电影中强调了两个现实的主流价值取向一个是个性一个是才华这些很容易成为主流社会猎取的对象同时也很容易成为人性中嫉妒自私贪婪的牺牲品
　　小春是个不太爱说话的孩子,他的所有语言也都从音乐表达出来,听他的音乐就好象听到他的心声,他与他的父亲不同,他对成功没有特意的追求,能看出他热爱的是音乐而不是名利,就像他最后飞奔火车站放弃了比赛便可以理解了:他决非是因为感情冲动,而是因为他对父亲的感激与敬爱充溢了正个灵魂,他无法表达,才选择了用音乐将自己所有发自内心的感恩尽数向父亲倾诉.
　　小春是幸运的,上天眷顾他,从被人遗弃的那一刻起他便有了一个可以为他牺牲一切的养父,刘成那么义无反顾地担负起了抚养他并培养他的责任,为了小春,无私的父亲带小春留在了人生地不熟的北京,苦苦恳求姜老师给小春上课,低声下气地求莉莉把小春卖掉的小提琴买回来,费劲心思才感动余教授,让小春走上通往成功的光明大道.他作了一个父亲该做的一切这一切就体现了父爱的伟大
　　莉莉是个外形风流但心地善良的交际花老是为爱情犯傻相当卡通化.莉莉(这个玩世不恭的人最后在小春的纯真面前幡然醒悟)这个人物的设计是和你在一起中最闪光的部分她在一间没有装修的房子里看似浮华的生活掩藏着难与人言的忧伤
　　姜老师是一个落魄的音乐教师穷困潦倒表面一身市民气内里一股傲气住在污水横流的院子凑合着教琴童挣零用钱与邻居妇女生闲气形容邋遢语言粗俗落魄不堪毫无尊严可言这样的人生是幸福的吗
　　他和小春之间的磨合也是影片中很有意味的段落可就在两个人即将相互接纳的时候江老师出局了也许这就是人生一些人离去一些人进入但是我们在影片的结尾处却再次见到了他他同样是热泪盈眶地和陈红一道出现在父子团聚的候车大厅
　　余教授接替了江老师,从一个新的角度切入进来他石斛就是一个符号用来表现锦衣玉食的所谓成功人士空虚的情感世界心有城府的教授的设计则成为整个影片的品格急转直下的角色他的所作所为不仅没有完成一个少年成长的推动力反而成为一个反作用力当他企图用小春的身世秘密(实际上是刘成收养)来促使小春完成对音乐的理解以及获得比赛成功的动力的时候影片便开足马力朝着一个无力回天的高潮直奔而去
　　影片中的两个琴童林雨与刘小春是师姐弟一起受业于音乐界的大腕于教授不知道林雨是否余教授人格的影子可以肯定的是她选择的是余教授的人生道路成功即成名成家有社会地位过体面生活这是一个很现实成人化的女孩她在于教授家不让刘小春与她共用盥洗池骂他是乡巴佬得知于教授让师弟而不是让她参加选拔赛时在于家歇斯底里大发作在关键时刻她拿一把旧琴做心理文章挑拨于教授与刘小春的感情让他放弃了参赛而她终于咸鱼翻身站在了梦寐以求的聚光灯下选择这样的人品这样的手段来代表成功成功又意味着什么呢
　　在此种环境中,人与人之间的微妙关系引出了名利与亲情的故事,江老师与余老师对比,林雨与小春的对比,这一切艘在证明成功不等于爱音乐,塑造了两个代表不同艺术存在的老师这已经很好地诠释了社会的复杂性在两位老师面前作为父亲刘成表现出朴素的功利性让人们看到成功与成才这一对似乎可以兼容的东西在很多情况下其实存在着相当大矛盾这也为最后一场火车站的戏提供了合理的前提难道小春是像姜老师那样落魄孤独一生吗?江老师是真正的爱音乐,可他得到了什么?他的那样生活叫幸福?江老师说过我有音乐有音乐我就有幸福如果说这是一部现实主义的片子它却相当理想化试图用童真来对抗成人化社会化要人们选择宁清贫而肆态的人生道路如果说它是理想主义的它的画面又十分真切地再现了理想主义者的窘迫.如果说林雨于教授与刘小春江老师代表了两个极端的水火不容的个体面对社会的选择那么这种所谓的选择其实是别无选择让人在精神堕落与贫寒卑微二者之间作出选择.当影片结束时衍生出了一个哲学结论艺术成功与艺术境界的微妙关系而且现实中成功并不是仅仅眷顾那些真正有实力的人的成功的背后,可以有许多人为因素,若要坚持自己的喜好,听从内心的呼唤纯粹的活着,能不能成功就要靠上天的恩典了.
　　电影中的音乐思考: 看完电影在回来的路上我的耳中始终回响着小提琴的乐声每每在我失意孤独的时候音乐总是陪伴着我给我力量给我信心点亮人生旅途上的路灯拂开精神灵魂上的浮尘音乐于我是魂魄和你在一起把音乐和亲情这两个超越年代超越地域不分种族不分语言的人类精神结合在一起 在一个多小时中随音乐感悟看亲情落泪因为有音乐作为故事的主要元素通篇的小提琴背景有舒缓有紧凑
　　影片开始小镇上第一富豪的媳妇生孩子找刘小春拉段带劲的摧产小春来了段吉普赛之歌华彩部分为小春的琴艺水平定了个位也使电影有了一个独特而充满生活气息的开端
　　
　　在少年宫的江老师给刘小春上最后一课的时候钢琴和小提琴完美的结合在一起柔和辉煌的光打在一直邋遢的江老师的脸上 呈现出美好圣洁的图像配合音乐令人觉得人生美好的东西不过如此刘小春琴人和一即使不辜负江老师的教诲也是表达自己对江老师的留恋江老师说过他有音乐.是的 因为我们有音乐 所以我们不孤独就这样这首李斯特的第三号慰藉曲在耳边回荡
　　小春在车站遇到莉莉后来又在胡同里重逢在心中产生爱慕先后配上瞑想曲一类比较柔美的小提琴独奏曲表现少年心中萌发的感情陈凯歌在电影的另一个场景中通过余教授之口对这样的音乐有意无意的作了注解在那个场景里莉莉混进音乐学院余教授的课堂想找机会为小春卖琴作解释余教授正在讲解维瓦尔蒂的四季他讲到他十三四岁时在大雨中偷偷听四季心中有一个秘密要和音乐倾诉电影结构处理的非常细腻
　　
　　 一段比较长的音乐蒙太奇出现在刘成到饭店打工一队人马骑着自行车准备出发送外卖镜头在刘成辛苦奔波和小春按江老师的要求不要动琴要用心去体会音乐读谱之间切换背景音乐先后快速切换西贝柳斯的小提琴协奏曲第三乐章拉洛的西班牙交响曲快板乐章勃拉姆斯的小提琴协奏曲第三乐章吉普赛之歌的急板回到勃拉姆斯的小提琴协奏曲第三乐章升桑的引子与回旋维尼亚夫斯基第二小提琴协奏曲第三乐章再回到升桑的引子与回旋了了数语却点明了岁月如梭老父奔波忙碌少子琴艺突进
　　
　　 后来刘成到音乐厅送饭无意中听了一场音乐会演奏的是帕格尼尼的一首小提琴协奏曲在这里选一首比较炫技的乐曲可能是想铺垫余教授的水平吧
　　
　　 电影中又一次出现的音乐是李斯特的第三号慰藉曲的小提琴改编曲莉莉精心准备给男朋友过生日却发现是自作多情时也采用了李斯特的第三号慰藉曲每一次都是音乐来安抚需要慰藉的心灵
　　
　　在电影的后半段布鲁赫的苏格兰幻想曲中的柔板部分成为深沉挚爱的音符在苏格兰幻想曲的音乐背景下刘成在建筑工地上挥汗如雨也是在在苏格兰幻想曲的音乐背景下刘成和莉莉把对小春的爱和关怀一丝丝地织进红色的毛衣里
　　
　　另一个细节莉莉的男朋友用小春卖琴买下的白色裘皮大衣骗莉莉说是自己买的莉莉不知实情高兴地在镜子前试衣音乐是格什温爵士风格带有讽刺意味的小提琴曲用以陪衬男朋友的丑陋
　　
　　电影的压轴音乐余教授为刘小春准备的参赛曲目柴可夫斯基的D大调小提琴协奏曲曲子作于1878年是柴科夫斯基最著名的作品之一与贝多芬的D大调门德尔松的e小调勃拉姆斯的D大调小提琴协奏曲并称为世界四大小提琴协奏曲D大调小提琴协奏曲重于创作者和演奏者内心情绪的流露表达细腻旋律动人音乐语言纯真朴实那种浓郁的忧伤感恩的俄罗斯民族色彩是对俄罗斯伟大母亲国的颂赞与这部电影的基调非常契合相得益彰
　　影片的结局小提琴的演奏和电影都是极富表现力的艺术形式在影片结尾刘小春在喧闹的火车站余教授的另一个学生林雨在富丽堂皇的演奏大厅同时演奏这个曲子镜头不停的切换一会儿火车站满是泪的脸一会儿演奏大厅乐队的倾诉穿插着黑白色调的回忆十几年前刘成抱着捡来的刘小春背着小提琴在火车站焦急的寻找电影语言和音乐语言完美地结合在一起情不自禁的感动琴重新回到小春的怀里心中父子相聚江老师和莉莉左右相随所以善的东西都融合到一起只有在这时我才真正清楚了电影为什么用和你在一起这样一个看似平凡的名字这个你不单是慈父恩师也不单是母亲和情人的化身而是真情是艺术和你在一起就是和真情和艺术在一起将一切名利抛开只剩下最圣洁的亲情