电影资料
电影名称：唐山孤儿
导演 ：戚健
主演 ：马境 刘钧 史光辉 王晓 唐笑笑 廉涛
类型 ：连续剧
地区 ：中国大陆
语言 ：国语
电影介绍 ：电视连续剧《唐山孤儿》是以震惊世界的唐山大地震，以及震后唐山人民以坚强的意志重建美好人生为大背景而创作的，全剧用温情而委婉的笔触，描写了灾难后人们克服心灵创伤、坚韧不拔地奋斗、走向健康人生的动人故事。
本剧的主人公袁佑宁原本生活在一个幸福的家庭里，从小的理想是成为像父亲一样优秀的医生。1976年7月28日，佑宁十三岁，突如其来的唐山大地震，把一切都改变了。
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导演 ：戚健
主演 ：马境 刘钧 史光辉 王晓 唐笑笑 廉涛
类型 ：连续剧
地区 ：中国大陆
语言 ：国语
电影介绍 ：电视连续剧《唐山孤儿》是以震惊世界的唐山大地震，以及震后唐山人民以坚强的意志重建美好人生为大背景而创作的，全剧用温情而委婉的笔触，描写了灾难后人们克服心灵创伤、坚韧不拔地奋斗、走向健康人生的动人故事。
本剧的主人公袁佑宁原本生活在一个幸福的家庭里，从小的理想是成为像父亲一样优秀的医生。1976年7月28日，佑宁十三岁，突如其来的唐山大地震，把一切都改变了。
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新版《雾都孤儿》：认贼作父
此次观看波兰斯基新版雾都孤儿前影院很贴心地送出海报及原著你当然不能指望影院居然会送出厚厚的全本事实上那是一本冠以青少年早期阅读必备书系的删节普及版四川美术出版社删得这样厉害其厚度约等于夹了广告页的晚报我估计了一下正常速度阅读可以在两个小时内干掉同样约等于影片的长度
影片看完后大略浏览了一下这本青少年必备波兰斯基的取舍和我们删节版编者取舍的区别就出来了我也是在青少年时看过这本名著不过是完整的译本大部分内容都沉入记忆深处只有两个场景因为书中配了很精彩的插图还记得一个是奥利弗第一次误打误撞被人昏昏沉沉地抬进布朗罗先生的宅邸他在书房里迷迷糊糊醒来看见墙上挂着一幅女人肖像只觉得亲切万分原来那就是他的母亲我记忆中天下此等巧事只有发生在狄更斯和金庸的小说里只不过前者的现实主义场景让这种人工化巧合更为突兀另一个场景是老犹太费金蜷在死囚牢里的插图那张插图实在太传神这么多年我还记忆犹新波兰斯基大概和我有同感影片中这个场景和那幅插图如出一辙
波兰斯基对原著下刀删节时直接奔向我印象中的第一个场景这个关节被挥刀切除后连带着什么女人肖像身份证明文件阴险的同父异母兄弟以及一堆中产阶级的姑姑婶婶小姐和未婚夫统统唏里哗啦掉到手术台下面狄更斯原作如此经营很重要的一个原因是当初这部小说是在报纸上连载的读者多为中产阶级他一定要在开头设计一个包袱给孤儿奥利弗安排一个不错的中产背景不幸沦落入底层然后一点点再爬上来还有什么比这种包袱更能吸引当时的中产读者呢典型的情节剧melodrama正像伯格曼所说拍情节剧的人可以毫不受限制地运用人类感情的各种可能因为情节剧赋予导演绝对的自由唯一要注意的事就是必须懂得在情况变得太荒谬令人完全无法接受之前及时打住伯格曼论电影广西师大出版社195页译者翻成了通俗剧十九世纪连载小说家和二十世纪情节剧导演面对的情形很相似在短短一章内激起当天报纸读者的情感反应和继续阅读购买下一期连载的欲望这种情节剧的设计对于两小时的电影来说显然是个大累赘切除之后影片叙事丝毫无损反而得以轻松地舒了一口气更集中地表达导演主旨波兰斯基干得漂亮而我们的删节版青少年必备则全数保留了这个包袱由此我们也可注意一点狄更斯的天才在于他成功地完成情节剧功能的同时能聪明地打住而且给予小说那么强有力的一个结局足以刺激后世无数舞台编剧电影导演发挥不同的诠释
波兰斯基提交了一个具有强烈个性的答案我怀疑波兰斯基重拍雾都孤儿其目的就在于诠释影片最后的死牢重逢也就是我印象最深刻的那幅插图场景老犹太费金即将上绞架的前夜布朗罗带着奥利弗探监我看电影习惯留意配乐那往往是导演意图的钥匙所在波兰斯基运用大乐队效果时极为节制老到的导演就像宙斯深谙音乐具有闪电般的威力只能在中心节点上释放当奥利弗和老犹太拥抱在一起时乐队轰然奏出饱满煽情的弦乐主题由此这个场景成为整部波兰斯基版雾都孤儿中唯一一个纵情之处波兰斯基放肆地让一老一少两个演员涕泪横流导演在两个小时的阴暗场景和克制的叙事之后猛然投下视觉和听觉的双重催泪弹我看到此节不由鼻子发酸听到周围不少观众也嘘唏不已我身后有一对看电影的母子母亲整场都在苦心教育孩子这是好人在做善事那是坏人在逼好人干坏事那是坏人得了恶报等到这个场景出来母亲沉默了我由此可以理解青少年必备编者的难处为家长着想体贴地删去了探监一节
波兰斯基在这个生离死别的场景如此浓墨重彩无法不令人得出两人情同父子的答案被此节打动的观众必定一点点回味出老犹太的父亲功能来是他收留了孤儿给予他衣食住所教给孤儿在无情雾都中求生的技巧用土法为孤儿悉心疗伤让孤儿生平第一次体会到家的温暖和家庭生活的乐趣这和他在习艺所学徒工时遭到的虐待简直是天壤之别波兰斯基的老犹太不像其他影视版本中那么凶狠阴险任意打骂没有斩获的偷儿相反他总是劝凶恶的赛克斯行事要留有余地有些过激举动可以解释为无奈的防卫哪怕最后和赛克斯商量要除掉忘本的奥利弗也并非不可原谅不是连亚伯拉罕都会对以撒下刀么在十九世纪读者的头脑中对犹太人偏见甚重这些情节自然被视作犹太人的天性伪善和借此牟利但今人视之却无不是人性流露导演刻意借用奥利弗的感恩之情来缓和观者可能对老犹太伪善牟利的解读甚至不惜想象出书中没有的情节奥利弗流泪恳求恩主带他去监狱见老犹太最后一面回头打量可以推测出波兰斯基第一刀的双重功效除了让叙事消肿外还隐去了奥利弗的身世和生父留出空白等待老犹太的父亲角色的进入
父子告别之后恩主布朗罗继父带着奥利弗走出死牢人们开始聚拢来准备观赏绞刑此时波兰斯基的影片极其忠实于小说描绘
当他们走出来的时候天已经快亮了一大群人早已聚集起来一家家户户的窗日上挤满了人抽烟的抽烟玩牌的玩牌消磨着时间人们推来拥去争吵说笑一切都显得生气勃勃唯有在这一切中间的一堆黑黝黝的东西除外黑色的台子十字横木绞索以及所有那些可怕的死刑器具亦凡公益图书馆扫校www.yifan.net/yihe/n
狄更斯的天才和波兰斯基的诠释在此惊人地融为一体发出一个最强音的控诉造成父子分离悲剧的是经公众认可熟视无睹公开展览的合法暴力而这种暴力的基础就是经过刻意诠释的善恶报应那位影院里的母亲和青少年必备删节版对此不得不陷入尴尬的沉默
影片看完后大略浏览了一下这本青少年必备波兰斯基的取舍和我们删节版编者取舍的区别就出来了我也是在青少年时看过这本名著不过是完整的译本大部分内容都沉入记忆深处只有两个场景因为书中配了很精彩的插图还记得一个是奥利弗第一次误打误撞被人昏昏沉沉地抬进布朗罗先生的宅邸他在书房里迷迷糊糊醒来看见墙上挂着一幅女人肖像只觉得亲切万分原来那就是他的母亲我记忆中天下此等巧事只有发生在狄更斯和金庸的小说里只不过前者的现实主义场景让这种人工化巧合更为突兀另一个场景是老犹太费金蜷在死囚牢里的插图那张插图实在太传神这么多年我还记忆犹新波兰斯基大概和我有同感影片中这个场景和那幅插图如出一辙
波兰斯基对原著下刀删节时直接奔向我印象中的第一个场景这个关节被挥刀切除后连带着什么女人肖像身份证明文件阴险的同父异母兄弟以及一堆中产阶级的姑姑婶婶小姐和未婚夫统统唏里哗啦掉到手术台下面狄更斯原作如此经营很重要的一个原因是当初这部小说是在报纸上连载的读者多为中产阶级他一定要在开头设计一个包袱给孤儿奥利弗安排一个不错的中产背景不幸沦落入底层然后一点点再爬上来还有什么比这种包袱更能吸引当时的中产读者呢典型的情节剧melodrama正像伯格曼所说拍情节剧的人可以毫不受限制地运用人类感情的各种可能因为情节剧赋予导演绝对的自由唯一要注意的事就是必须懂得在情况变得太荒谬令人完全无法接受之前及时打住伯格曼论电影广西师大出版社195页译者翻成了通俗剧十九世纪连载小说家和二十世纪情节剧导演面对的情形很相似在短短一章内激起当天报纸读者的情感反应和继续阅读购买下一期连载的欲望这种情节剧的设计对于两小时的电影来说显然是个大累赘切除之后影片叙事丝毫无损反而得以轻松地舒了一口气更集中地表达导演主旨波兰斯基干得漂亮而我们的删节版青少年必备则全数保留了这个包袱由此我们也可注意一点狄更斯的天才在于他成功地完成情节剧功能的同时能聪明地打住而且给予小说那么强有力的一个结局足以刺激后世无数舞台编剧电影导演发挥不同的诠释
波兰斯基提交了一个具有强烈个性的答案我怀疑波兰斯基重拍雾都孤儿其目的就在于诠释影片最后的死牢重逢也就是我印象最深刻的那幅插图场景老犹太费金即将上绞架的前夜布朗罗带着奥利弗探监我看电影习惯留意配乐那往往是导演意图的钥匙所在波兰斯基运用大乐队效果时极为节制老到的导演就像宙斯深谙音乐具有闪电般的威力只能在中心节点上释放当奥利弗和老犹太拥抱在一起时乐队轰然奏出饱满煽情的弦乐主题由此这个场景成为整部波兰斯基版雾都孤儿中唯一一个纵情之处波兰斯基放肆地让一老一少两个演员涕泪横流导演在两个小时的阴暗场景和克制的叙事之后猛然投下视觉和听觉的双重催泪弹我看到此节不由鼻子发酸听到周围不少观众也嘘唏不已我身后有一对看电影的母子母亲整场都在苦心教育孩子这是好人在做善事那是坏人在逼好人干坏事那是坏人得了恶报等到这个场景出来母亲沉默了我由此可以理解青少年必备编者的难处为家长着想体贴地删去了探监一节
波兰斯基在这个生离死别的场景如此浓墨重彩无法不令人得出两人情同父子的答案被此节打动的观众必定一点点回味出老犹太的父亲功能来是他收留了孤儿给予他衣食住所教给孤儿在无情雾都中求生的技巧用土法为孤儿悉心疗伤让孤儿生平第一次体会到家的温暖和家庭生活的乐趣这和他在习艺所学徒工时遭到的虐待简直是天壤之别波兰斯基的老犹太不像其他影视版本中那么凶狠阴险任意打骂没有斩获的偷儿相反他总是劝凶恶的赛克斯行事要留有余地有些过激举动可以解释为无奈的防卫哪怕最后和赛克斯商量要除掉忘本的奥利弗也并非不可原谅不是连亚伯拉罕都会对以撒下刀么在十九世纪读者的头脑中对犹太人偏见甚重这些情节自然被视作犹太人的天性伪善和借此牟利但今人视之却无不是人性流露导演刻意借用奥利弗的感恩之情来缓和观者可能对老犹太伪善牟利的解读甚至不惜想象出书中没有的情节奥利弗流泪恳求恩主带他去监狱见老犹太最后一面回头打量可以推测出波兰斯基第一刀的双重功效除了让叙事消肿外还隐去了奥利弗的身世和生父留出空白等待老犹太的父亲角色的进入
父子告别之后恩主布朗罗继父带着奥利弗走出死牢人们开始聚拢来准备观赏绞刑此时波兰斯基的影片极其忠实于小说描绘
当他们走出来的时候天已经快亮了一大群人早已聚集起来一家家户户的窗日上挤满了人抽烟的抽烟玩牌的玩牌消磨着时间人们推来拥去争吵说笑一切都显得生气勃勃唯有在这一切中间的一堆黑黝黝的东西除外黑色的台子十字横木绞索以及所有那些可怕的死刑器具亦凡公益图书馆扫校www.yifan.net/yihe/n
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