GMovier - 极影客

周六我要休息 于 2005-12-14 04:21:26 发表

　　
　　看来我的评论或者说感想与上面大部分人的都不一样这可能是一个当过教师的人的深切感受
　　
　　刚刚看完不写不快不是想写影评只是一些感想
　　
　　先把故事梗概贴上希望找得到正确的这个很详细还有些影评对于那段镇 压-觉 醒的评价我持反对意见该影片作者看到的秩序我想到的是其他
　　http://xinsheng.net/xs/articles/gb/2003/1/21/19330.htm
　　
　　也许这些感想只有一个当过老师的人才会产生记得刚刚教书的时候第一个班就是新生我也是新手不说摩拳擦掌吧至少也是跃跃试心里一番宏愿想授业解惑之外还要传道至于传什么道印象中似乎是想告诉学生们learning is the whole life task, not just for school or exam. 还有学会客观独立的思考 修身齐家治国平天下之类的话似乎也曾讲过我教过英 美文化所以发挥的机会也很多到如今还有些学生朋友现在回想起来那一番宏愿也许只是一厢情愿
　　
　　传道是比较冒险的也很有风险( RISKY). 其一老师怎能确定自己的道是正确的道自己的philosophy是正确的philosophy? 其二如果正确与否没有标准或者难以有标准那么老师怎能知道自己的道适合学生适合每一个学生
　　
　　正如片子中的基丁老师怎能知道他的哲学和教学方法他叫学生们用于尝试用于突破有自己的想法合适每一个学生这是冒险同时若说的重一点对于所有的学生而言是不公平的正如最后校长所说的也许老师利用了自己老师的身份灌输了某些东西而那些标准信仰或者思维方式不见得合适学生比如说17岁的学生难道就真能够确定自己的位置适合的职业今后的梦想自己的天赋才能别说17岁甚至71岁的老人还未必能确定发现了尼尔和托德的天才固然好是不是也有学生因此误导影片虽未提及以半个家长和整个老师的经验绝对是有可能的
　　
　　于我而言彼时我是一个年轻的老师自己都不明白更不合适做此选择难道在反过来想我们就老老实实的呆在这个正统的框框里面让孩子埋没了天才辜负了最美好的时光
　　
　　片中尼尔的自杀也不是和基丁老师没有任何关系的虽然尼尔的自杀让整部片子的调子顿然变悲却毫无疑问的加深了电影的深度这个问题没有答案我没有答案
　　
　　
　　今后我也还将教书我很早就问过自己还传道吗我的答案是不也许是年龄渐长也许是尝过不成熟的苦果改变人改变学生的此类的理想已经逐渐淡去 做一个称职的专业课老师而不是混饭吃的老师教授专业技能告诉学生本专业的最新发展让他们毕业之后工作马上能够上手已经很不错了我只能保证我会把我的知识毫无保留的传授并带去北美课堂中训练学生的有效方法
　　
　　影片最后仍然是个美国式的结尾 美国式的结尾很多包括勇敢的心里的FREEDOM)几个学生站到课桌上向基丁老师道别说OH, CAPTAIN, MY CAPTAIN. 可是还有着很多学生的冷漠的脊梁骨 我猜想每个教师心中也许都会记得某几双冷漠的眼睛不以为然的眼睛课堂也如社会当你想实现自己的理想时那个小小的社会也折射出整个社会的反应不同的是学生们的将来is at your stake而你在社会中闯荡不过是把自己的命运做了一次冒险尤其是有热情passion)的老师更容易受到挫折
　　
　　记得一位朋友描述过他的老师复旦大学辩论队的教练好像是姓王他说王老师说一辈子的理想是写两本好书带两个好学生还有一个我忘了王老师的理想是实际的同时王老师也是有理想的我的理想不过是想做点自己喜欢的事情罢了 已经算不得理想了
　　
　　影片相当好看剧情编排摄影演员的表演都不多WILLIAMS的表演自然很好那几位学生的扮演者也相当自然形象和性格的配合也很好但是作为电影本身而言如果我说内涵并不是很深艺术价值和某些影片还有差距估计很多看过电影的人会要反对我当然这么说也许对电影就是不公平的因为它本身就不是一部文学性的影片
　　
　　 1989年的影片我今天才看到