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青春期，错过了什么——关于《死亡诗社》
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Dead Poets Society的直译是《死亡诗社》，不过更喜欢这部电影的另一个译名《春风化雨》。至少在汉语里，这是两个完全不同的意境。前者看到的是死亡的幻灭，后者看到的是春天般的希望。说到这里就想到看完电影的结局，最让你耿耿于怀的是尼尔留给自己的那颗子弹；还是罗比·威廉斯饰演的基汀老师即使是被排挤、打击，最后来收拾行李走人的时候仍然保持着那标志性的，向上的嘴角……
1958年的美国，一所以“传统、纪律、荣誉、优秀”为校训的以凝重和严厉著称的高中。这里培养的是未来的医生、律师、会计……就像米兰·昆德拉说的那样：“现代教育和工业社会把我们推向一个个专业化的坑道，于是我们更像是产品。”威尔顿学院就是这流水线上严谨的一环，培养优秀的产品就是它的目的。
一群正处在叛逆期的青春少年，带着自己的或是别人的梦想（有的人的梦想来自于家人的期待或是其他因素）来到这里。一个与那个年代的教育格格不入的老师，反传统的教学方式甚至超出了当时学生的承受能力。于是我们看到了一首张扬青春的诗歌。
青春期，你是否尝试过站上教师的讲桌，去换另一个角度观察你所熟悉的教室、老师和同学；你是否尝试过撕掉教科书无聊的序言；你是否尝试过在黑暗的山洞里演奏萨克斯或是朗诵诗歌；你是否尝试过对心仪的女孩勇敢说出那三个字而不在乎她有一个打橄榄球的强壮男友；你是否尝试过勇敢的做一次自己的选择，站上舞台去圆一次演员梦……幸好，因为有基汀老师，那些学生们不曾错过。
影片有一个灰色的结局，死亡、背叛、阴谋是这个结局的注脚。其实这是一个蹩脚的戏剧冲突，因为影片需要一个震撼的结局来告诉我们那个年代现实主义和实用主义的强大就像叹息之墙，一缕阳光虽然可以春风化雨但还不足以打破那披着神圣外衣的领域。于是望子成龙的父母、可怜的尼尔、严谨的学院领导、形形色色的学生、阳光的基汀老师就都成了这个戏剧冲突的替罪羊，为我们合演了影片最后的那一幕……
看完影片有一些奇怪的胡思乱想。比如是不是所有超出自己时代的人都不会有太好的下场：两千多年前的商鞅是这样；一百多年前的梵高是这样。今天，当某些讲师在讲台上上窜下跳把基汀老师鼓励学生那一套玩老了的时候，谁还记得1958年的基汀老师，哪怕他只是电影里的一个故事……
这部电影还有一个看点就是那些美丽的诗歌。歌舞片我们看过很多，好的歌舞片带给我们很好的享受。这个电影我们可以叫它诗歌片，诗歌的优美和节奏，带给我们的享受不亚于一部很棒的歌舞片。
最后，感谢为我推荐这部电影的一位朋友。
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